前几天一位妈妈跟我聊，说女儿三年级以前挺爱读书，班上轮到朗读她还举手。有一回读课文把一段念错了，老师当着全班纠正，几个孩子笑出了声，她脸一下红了，把书合上。从那以后，一到朗读环节她就低头抠手指，老师点名她站起来半天开不了口，回家说再也不想读书了。有一回妈妈硬叫她读，她手攥着书角都捏白了，声音抖得念不成句。妈妈急，越催她越躲。有一回母女俩为了读课文吵起来，女儿把书一推哭了半小时，妈妈也跟着掉眼泪，那场面她后来想起来还揪心。
我听她说完，先讲，这事别当成孩子面子薄。其实吧，人在被当众点破错的时候，身体会记下那种发烫的感觉。孩子那次被笑，脑子把朗读和丢脸绑在了一起。下次再要读，那股发烫先涌上来，她不是不会读，是不敢读，怕再被笑。有的家长觉得，多练几次就胆大了，可你越逼，那根绳子绑得越紧。
家长容易踩一个坑，就是当众再纠错。讲真的，孩子已经在全班面前挂了号，你回家再数落，等于又把她推回那个红脸的瞬间。还有的家长拿别人比，说你看谁谁读得多好，这话听着像补刀。她本来就在躲，你一比，她更觉得自己不行，连试都不想试。
在家可以换个法。她不愿当众读，就先在家里读给你一个人听，你只接不纠，读错了也等读完再说，而且轻轻带过。你陪她读，先选她最熟的那篇，让她有底气，再慢慢换新的。她读通顺一段，你夸的是她敢读，不是读得多好。慢慢把朗读从丢脸的事，变成两个人的悄悄事。等她自己说想读给谁听，那股劲就松了。她哪天愿意读一句，你就悄悄记下来，过两周翻给她看，让她看见自己一步步敢了。别急着要她当众读，路要一步步走。
要是孩子因为一次难堪就长久回避，甚至提到学习就身体紧，建议找专业机构或老师聊聊。本文仅为经验分享，不构成专业心理咨询或医疗建议。
那个女儿被笑之后合上书不读的画面看得我心揪。我家也有过类似，以后绝对不当众纠错，回家也轻着点，孩子不是不会是不敢了。
看这条特别扎心，我之前也当着亲戚面纠正女儿发音，现在她一读书就抠手指。想问问这种孩子，是不是得先在家一对一慢慢读，别急着让她在别人面前开口？