孩子遇到不会的题就发呆，其实他是不敢开口问

前阵子有个五年级的女孩朵朵，妈妈发现她写作业有个怪相。遇到不会的题，她就盯着本子不动，橡皮攥在手里把角都搓圆了，你问她咋了，她说没事。可那份作业交上去，大片空白，妈妈气得不行，以为她故意磨洋工，罚她重做还是那样。

我后来跟朵朵聊才知道，她不是不会，是不敢问。有一回她举手问老师，老师随口说了句这么简单的题还不会，全班都看过来。从那以后，她宁可卡着也不开口。在她心里，问就等于承认自己笨，那比做不出题还丢人。其实吧，这种事在小学生里真不少见，尤其是心思细的孩子。

孩子把学习和被评价绑在了一起，一遇坎就怕露怯。你在家也能看出来，他写题写到一半突然发呆，你一靠近他就把本子捂住，或者老说都会了都会了其实一考就空。这都是他在用沉默护着自己，不是偷懒。有的家里还拿他和兄弟姐妹比，他更不敢露短了，怕一问就坐实了自己不如人。

还有个细节，朵朵的橡皮总是最短那块，因为一紧张就搓。你看见橡皮短了，就知道她这会儿心里正紧。这时候逼问只会让她把本子捂得更紧，反倒什么都不说。

在家可以先松一松那个紧绷的弦。孩子卡住时，你别先问怎么又不会，换成你这道挺绕的，换我也得想会儿。把问这件事从丢人变成正常，他才敢张嘴。再就是跟老师通个气，别当众点名，私下问最保孩子面子。你也可以在睡前随便聊，问今天有没有哪道题把你难住了，气氛松了他就肯说。也别在饭桌上问，孩子一紧张更不说，挑他心情好的时候聊最管用。哪怕他只肯说一道，也先夸他肯开口，别急着纠错，让他觉得问人是安全的。过了一个月，朵朵妈妈跟我说，孩子现在放学回来会主动说今天有个题没懂，问了老师就会了。那一刻她才松口气，原来孩子不是不想学，是之前不敢。

讲真的，孩子不敢问，根子不在笨，在怕。你在家试着接住他的怕，他慢慢就敢说了。要是这股怕劲儿很大，孩子一学习就浑身紧，找个专业老师聊聊，帮他把这个结解开，比多刷十套题都值。

本文仅为经验分享，不构成专业心理咨询或医疗建议。