背古诗背一串就串味，怎么记才不乱

儿子四年级，一首诗前半段挺顺，背到后几句就把前头的词混进来了。老师让先理解意思再背，我们试了把每句画成小图贴在书桌，他看图顺一遍，串味少多了。想问大家还有没有更省妈的办法。