默写总把同音字写错，比如『在』和『再』

女儿二年级，默写时常把同音字搞混，在和再、的地得，错了就罚抄反而更糊。我换了法子：让她写完自己读一遍圈出可疑字，再查意思。错得少了，也不那么怕默写了。

罚抄越罚越糊，换成理解意思再写，错字真的少。

让他自己读圈可疑字这招好，我们也是写完自查，错的反而记得住。