英语单词背三天还在第一页，可班里谁坐哪、叫啥、喜欢啥，一周门儿清。我就想，能不能把记人的那股劲儿借到学习上。有没有谁试过用'记人'的法子带'记知识'的？
名字背后是人，有画面有故事，单词对他来说就是一串没意义的音。要我说别硬掰，把单词往人身上挂，比如apple就编阿波爱吃苹果，他自己编的更好使。
太真实了，我家也是同学外号过耳不忘单词转头就忘。我猜是带情绪带故事的东西他脑子才接。后来把单词往他生活里塞比干背强点。
我家也是，记同学外号门儿清，单词转头忘。后来我发现他记'有意思'的东西就快，死记硬背的记不牢。你试试把单词跟他感兴趣的事挂钩。
太真实了，我家也是记外号一个不落，背单词跟受刑。后来我把单词跟他爱叫的外号绑一块，居然好点。看来情绪和兴趣才是开关。
同感，我家也是记外号门儿清背单词受刑。后来把单词和他爱叫的外号绑一块，记性怪好。看来情绪挂钩才是开关，光重复真不行。
太真实了，我家也是，同学外号记一堆英语单词背一周还混。感觉他对有画面有情绪的东西才进脑子，符号类就是卡。后来我拿单词编进他喜欢的动画情节里好一点。
太真实，我家也是记外号门儿清背单词受刑。后来把单词和他爱叫的外号绑一块好点，情绪挂钩才是开关，光重复真不行。
名字有社交意义，单词没挂钩。我后来把难词贴到实物上，记路数跟记同学名差不多了。
我们家也是，记人名费劲但记车牌门清。后来我专门拿同学名字跟他玩配对游戏，慢慢好点。不是笨，是名字这种抽象符号他脑里没挂钩。
偏情景记忆呗，名字有脸有互动就好记，单词干巴巴的。我让他把单词也编小故事，记住率高不少。别焦虑，路子对就行。
带情绪带画面的东西他记得牢，单词对他是抽象符号。我让他把单词贴到对应物件上，记pen就贴笔上，比死背强点。
太真实，同学名字过耳不忘单词死记。估计是形象记忆，跟他玩的时候多挂图可能顺点。
太真实，同学名字过耳不忘单词死记。估计是形象记忆，跟他玩多挂图可能顺点。
