前天滨河龙韵一位奶奶领着孙子来找我，说「老师，我孙子上课老走神，是不是感统失调」。她把感统失调当成注意力的代名词，这误会挺常见的。讲真的，这俩不是一回事，但确实会搅在一起。
感统说的是大脑处理身体传来的感觉信号，比如平衡、触觉、力气大小。注意力说的是大脑能不能把资源对准一件事。一个孩子前庭觉弱，坐椅子总晃、写字歪到一边，看起来像不听讲，其实是身体稳不住，脑子被晃跑了。另一个是真走神，眼睛盯着黑板心思早飞了。其实吧，分不清就容易练错地方，白费劲。我带过一个小男孩，被老师贴了半年调皮的标签，后来一测是前庭弱，练了平衡，上课安生多了。还有个容易混的，孩子写字歪出格、左右颠倒，家长先骂不专心，其实是本体觉没把力气管好，笔才飘。先看是身体还是注意，再动手。
在家怎么初步看。孩子走路总撞桌角、排队爱踩别人鞋，可能和本体觉有关。剪指甲洗头像受刑、衣服标签非得剪掉，多半是触觉敏感。荡秋千晕得厉害、走平衡木必掉，看看前庭。还有一个常被漏的，吸尘器一响就捂耳朵尖叫，那是听觉在过敏。这些信号单独出现不说明啥，堆在一起才值得留意。写字总把笔画写出格、系鞋带总系成死结，也往本体觉上想想，别全算到态度头上。
能练的小事不花钱。每天跳绳五十个，练的是身体节奏和双侧协调。光脚在地板上走一走，踩不同质感的东西，给触觉一点温和刺激。玩接球，眼睛追球手接住，把看和做连起来。周末带他去公园走平衡木，也是顺带的练法。家里能做的其实不少，关键是不花一分钱，贵在每天那十分钟你陪着他，而不是扔个平板让他自己动。
说白了吧，感统和注意力像邻居，串门很正常，但门牌号不同。沧州家长拿不准的，带孩子来我们训练室，我们会一项项测，告诉你到底是哪儿的事，不瞎扣帽子。
我一直把这两个混着说，还给孩子报了专注力的课。走路撞桌角、排队踩人鞋这两条我家全中，看来得先从身体那头查。
奶奶把走神当感统失调，我家也这么混过。前庭弱坐歪、真走神眼神飘，得分清再练。先看身体还是注意，这个判断标准对我有用。
奶奶带孙子那段太真实了，我家奶奶也老把走神说成感统失调。文章把身体稳不住和真走神分开讲，我算弄明白了，别再瞎练错地方。