昨天一位运河区的妈妈跟我叹气，说每天陪写作业像打仗。孩子在那写，她在旁边看，一看孩子咬笔发呆，火就上来了。有一回孩子一道题卡了十分钟，她没忍住拍了下桌子，孩子当场把本子一合，说啥也不写了，母女俩常常闹到半夜，第二天上学都带着气。她说自己白天上班已经够累了，晚上还得陪出一场战争。她跟我说，有时候明明想忍，可手就是先伸出去了。
讲真的，这种场面太常见了。家长陪读时那种急，会实打实传到孩子身上。你一皱眉、一叹气，孩子接收到的不是提醒，是「我又不对了」。他脑子里那点刚冒出来的思路，一下就被慌给冲散了。越盯越慢，越慢你越盯，成了个圈，谁都下不来台，作业没写完，火气先攒满了。你越像监工，他越像犯人，这圈子不破，作业永远写不完。
有个事得说，很多家长把陪读当监工。眼睛盯着每一个错字，手随时要上去指，笔尖还没停你就先开口。孩子本来能想出来的，被你一截就断了。有的家长连笔顺都要纠正，孩子哪还敢动笔。陪读的本意是支持，不是挑错。你松一点，他的脑子才转得开，错也错得踏实，下次才知道怎么改。
在家能试两招。一是把椅子往后挪半米，你做你的事，他在他那写，给彼此留点空气，别把呼吸都凑到他笔尖上。二是忍住那句你又走神了，换成写完这行咱们歇两分钟。把提醒变成结伴，孩子的紧绷会松下来，速度反而上来了，你也不用跟着憋气。三是把目标降一档，今天比昨天少错一处就是赢。
说白了吧，孩子写不快，有时候真不是他的问题，是旁边那根弦太紧。有的家长自己小时候也被这么盯过，如今不知不觉复制到了孩子身上。要是您也总在陪读时绷不住，先把自己这颗心安顿好，再来看孩子，说不定他反而写顺了。陪读这件事，先把大人安顿好，孩子才动得起来。本文仅为经验分享，不构成专业心理咨询或医疗建议。
陪读当监工这段扎心了，我手就总先伸出去。文章说一皱眉孩子接收到的是我又不对了，思路一下冲散。明天陪写我搬个椅子坐远点，只陪不盯。
陪读拍桌子那一段我照镜子似的，孩子一合本子我也败了。文章说先把家长自己的弦松一松，这句最实在，我得先管住自己的手。
我陪写作业也是一拍桌子孩子本子就合上，母女闹到半夜。文章说你一皱眉孩子接收的是我又不对了，这圈得破，我先改自己。
陪读我越急她越写不出，一皱眉她就收到我又不对了。越像监工她越像犯人，今晚我试着闭嘴只陪不盯。
拍桌子合本子那幕就是我家每晚的写照，我手总比脑子快。越像监工他越像犯人，这圈子不破作业永远写不完，得先把自己那根弦松了。
说得太准了，我就是那个一看见他发呆手就先伸出去的妈。昨天刚拍了下桌子，孩子当场把本子一合。今晚我试试把嘴闭上，只在旁边陪着不开口。
我陪写作业也常拍桌子，孩子当场合本子。你那句越像监工他越像犯人扎心了，以后他咬笔发呆我先管住自己的手，别让火先伸出去。
陪写作业像打仗这句太真实，我有回也是没忍住拍了下桌子，娃当场把本子合上，现在想想他不是不会是慌了。
陪写作业像打仗这句就是我，前阵子一拍桌子孩子把本子合了。原来我那股急实打实传过去了，先把我自己这根弦松一松，不当监工了。