很多家长都有这样的困惑:孩子明明不笨,可语言表达就是跟不上。其实语言表达是一项可以科学训练的能力。
适合谁
- 语言表达的孩子,明显比同龄吃力
- 学习效率低、复习时间长是常态
- 做事有始无终、容易放弃
训练内容
- 科学评估,一人一案
- 游戏化训练,孩子愿意配合
- 配套家庭练习,巩固课堂效果
训练目标
持续训练后,多数孩子语言表达有明显改善,逐步养成主动学习的习惯。
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持续训练后,多数孩子语言表达有明显改善,逐步养成主动学习的习惯。
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同感!别急着给答案,多问“你是怎么想的”,逼他表达思路。方法对了事半功倍。
作为过来人想说,看到《思维逻辑训练课程:让孩子告别死记硬背…》这篇,别急着给答案,多问“你是怎么想的”,逼他表达思路。方法对了事半功倍。
同感!空间想象靠拼搭和方位游戏,积木、迷宫都很有用。坚持就有变化。
作为过来人想说,生活中处处能练逻辑,比如一起列购物清单、分类收纳。慢慢来。
谢谢分享,看到《思维逻辑训练课程:让孩子告别死记硬背…》这篇,应用题读不懂多半是信息提取弱,先练把题目“画出来”再分析。大家有什么经验也交流下~
看到很有启发,逻辑训练要阶梯递进,跳太多步孩子容易挫败。坚持就有变化。
我们家也是,看到《思维逻辑训练课程:让孩子告别死记硬背…》这篇,逻辑训练要阶梯递进,跳太多步孩子容易挫败。慢慢来。
作为过来人想说,推理判断每天聊一个“为什么”,孩子的因果思维进步快。一起加油!
这篇很实用,看到《思维逻辑训练课程:让孩子告别死记硬背…》这篇,我们报了思维课,现在遇到新问题愿意先观察再动手。慢慢来。
这篇很实用,看到《思维逻辑训练课程:让孩子告别死记硬背…》这篇,思维导图帮孩子把杂乱信息理清楚,写作文也用得上。一起加油!
作为过来人想说,数学应用题建模能力要从小培养,用实物演示最直观。一起加油!
作为过来人想说,别急着给答案,多问“你是怎么想的”,逼他表达思路。坚持就有变化。
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同感!分类归纳小游戏特别好,孩子在玩中学会找规律。一起加油!