提前学奥数有必要吗？一份劝退清单

二年级下学期，总有家长问我同一个问题：周围孩子都在学奥数，我们是不是也得报一个。

我的回答通常是：先别急。

三年级以前刷奥数，我一般会劝你先别急。这话我说了很多次，有人听，有人不听。

不听的那些，有一部分后来回来找我，说孩子学了一年，题会做了几道，但一遇到没见过的题型还是懵，人也没那么爱学了。

一份劝退清单

下面这五条，中了两条以上，我建议先别报。

第一条，二十以内加减法还要掰手指。这个基础没打牢，奥数题里的计算会把孩子拖死。

第二条，应用题读完了不知道在问什么。前面说过，这是数量关系没建立，得先补这个。

第三条，孩子明确说过不喜欢，全是家长想报。这条最要命。孩子没意愿，坐四十分钟就是受罪。

第四条，一周已经排了三个以上的班。孩子的时间是有限的，塞满了，学什么都学不进去。

第五条，目标是择校，但没搞清楚本地政策。政策每年都在变，别听招生老师一句「学了有优势」就交钱。

奥数真正练的是什么

很多人以为奥数是提前学，二年级学三年级，三年级学四年级。

不是。

说白了，奥数真正练的是换个角度看问题。同一道题，正着算算不出来，倒着想就出来了；直接算麻烦，找个规律就简单了。

说句实话，这个能力很值钱。但它的前提是：课内的东西已经稳了。

课内还不稳就去学奥数，等于地基没打好就往上盖，盖得越高越危险。

什么时候可以开始

三个条件，同时满足再考虑。

一是课内成绩稳定，计算不出错，应用题能自己读懂。

二是孩子自己有兴趣，愿意琢磨那种绕的题，做不出来也不烦。

三是能坐住四十分钟，跟着一个思路走完。

三个都满足，三年级下学期或者四年级开始，不算晚。

一个常见误会

有家长说，早点学，孩子就领先了。

我不太认同这个说法。早学不等于学好，早学只等于早开始。

我见过太多孩子，二年级开始学奥数，学到四年级，题做了几千道，但换个问法就废。因为他学的是题型，不是思维。

真正拉开差距的，不是谁先开始，是谁真的会想。

一个我见过的真实情况

有个孩子三年级开始学奥数，学得挺苦，每周两次课，作业做到十点半。

四年级下学期，妈妈说不学了。我问为什么。她说孩子现在看到数学书就烦。

这一年学的题，考完就忘光了。留下的只有一个印象：数学是件难受的事。

这个代价，比少学一年奥数大得多。

如果已经报了，怎么办

别急着退。先看孩子的状态。

如果孩子还愿意去，只是有点吃力，那就把家里的练习减一半，让他喘口气。

如果孩子已经明显抗拒，每次上课前都要吵一架，那就认真考虑停一段。

停不是失败，是把时间还给更该做的事。

那在家能做什么

不报班的情况下，在家也有事可做。

把课内的错题弄透，比刷奥数题有用。

多玩点需要动脑的东西：棋类、桌游、数独、拼图。

多问「为什么」「如果换成别的会怎么样」。

这几件事不花钱，也不占多少时间，但铺的是底子。

说到这儿

如果孩子现在二年级，课内还不算稳，我建议你把这个钱先留着。

想知道孩子现在到底在什么水平，适不适合往深了走，站上有免费在线测评，/assess，做完能看到分项。

同频道还有别的科普，/channel/siweiluoji。