前两天滨河龙韵一位爸爸在微信上问我，说在网上翻了半天，不知道沧州本地到底去哪给孩子做学习能力测评，怕被忽悠花冤枉钱，也怕测出来一堆吓人的词。其实很多家长都卡在这一步，想管又不知道从哪下手，拖着拖着孩子就过了最能帮的年纪。
讲真的，学习能力测评不是考孩子聪不聪明，是把注意力、记忆力、视知觉、听知觉、感统、执行功能这几块一项项看过来，找出到底是哪块在拖后腿。很多孩子不是不行，是没人帮他把那块短板点出来。你在家凭感觉猜，往往猜不准，今天怪他不专心，明天怪他懒，绕一大圈。
其实吧，有几类表现，我一般建议家长先带孩子来测一测。一，老师总反映上课走神、小动作多，回家一问三不知；二，写作业磨到很晚，明明会的东西总出错；三，读书漏字跳行、b和d老搞反；四，背东西特别慢，怎么教都记不住；五，运动协调差，拍球跳绳总摔、排队老撞人。占两条以上，别自己在家猜，测一次心里有数。
有个二年级的男孩，妈妈一直觉得他懒，来了一测才发现，他视知觉的追踪分数比同龄低一截，不是不想写好，是眼睛跟不上字，读着读着就跳行了。测完妈妈才松口气，说原来不是态度问题。你看，不测你永远在态度和能力之间打转。
在家能做的，是先观察记录。哪门课走神、错在哪种题、什么时候最容易崩，拿个小本记一周，比凭印象准。但也别光在家耗，观察代替不了专业评估，你记再细，也分不清是注意力还是视知觉的事，这两件事看着像，根子差得远。
测评不是给孩子贴标签，是搞清楚他卡在哪、咱好帮对地方。在沧州想给孩子做个正经测评，来训练室聊聊，我们用一套分项的方法一项项看，不吓唬人也不糊弄。讲真的，早一点弄清状况，比瞎着急强。本文只是科普分享，不替代专业评估。
占两条以上就别自己猜、去测一次，这句话踏实，我们家占三条，正愁不知道从哪下手。