石头二年级，第一次来我这儿，妈妈先叹了口气。说这孩子走路能平地摔，体育课排队撞来撞去，写字像在纸上跳舞，横不平竖不直，本子常常戳破。老师也反映，他上课坐不住，椅子总往后翘。有回写字，石头把铅笔尖戳断了两次，本子上戳出两个洞。
那时候家里人都觉得石头是皮、是懒。我们带他做了个感统方面的小测评，发现他前庭和本体觉这块偏弱。说白了吧，前庭管身体平衡，本体觉管自己手脚在哪。石头这两块信号有点乱，所以他站不稳、写字使不上巧劲，不是不想写好，是身体没把那个准头传到位。
后来我们陪着他做了一段针对性训练。一个是走平衡线，地上贴胶带让他脚踩着走，从慢到快；一个是推小车，他用手撑地、家长抬着腿往前挪，这能逼着本体觉多干活。每天也就十几分钟，慢慢加量。石头妈后来跟我说，刚开始走平衡线他东倒西歪，练了三周，能稳稳走完一整条了。有次在家，石头自己系好了鞋带，妈妈愣了半天没说话。
大概两个月后，石头妈妈发来消息，说孩子体育课不再总摔了，字也工整了些。最让她高兴的不是这些，是老师说石头上课椅子不翘了，能坐得住了。孩子有天放学回来，举着作业本说妈你看好齐，她拍了张照片存着。
讲真的，我常跟家长说，感统是可以练出来的，它不是笨不笨的事，也不是态度的事。石头妈后来跟我说，她最大的变化是不再天天吼了，家里安静了不少。有天她看石头自己把鞋带系好，站在门口等她，她突然觉得这孩子其实一直在努力。其实吧，找准原因，比天天盯着他写直要紧。
这个事我想说说，孩子总摔跤、字歪、坐不住，背后可能不在皮，在身体的信号。如果你家也有个怎么吼都改不了的孩子，先别急着贴标签，找个地方做个专业测评，弄明白卡在哪，比生气管用。本文只是科普分享，不替代专业评估。
石头走平衡线那段太真实了，我家孩子也是走个路能平地摔。前庭和本体觉弱这个说法第一次听到，怪不得写字也使不上劲。
石头这个例子给了我希望，我家孩子也是写字歪扭、走路老摔。原来是从平衡和本体觉练起，不是光罚他重写能解决的。
石头这孩子写个字本子都能戳破，原来前庭和本体觉偏弱。走平衡线那个法子我们也在试，才三周就能稳稳走完一条了，挺受鼓舞。
石头妈说的推小车那个法子我记下了，我家娃也是平地能摔、写字戳破本子。之前一直当皮孩子骂，其实是身体没接住自己，得练。
走平衡线、推小车，每天十几分钟就能见效，比骂他省心。本体觉那块我是头回听说，原来站不稳是有原因的。