小宇三年级那年，体育课是全家人的痛点。跳绳别人一下下，他绳子甩过来脚总慢半拍，绊得人往前栽。拍球也是，球往左边弹他右手接不住，换个手又不会。体育老师说他协调差，妈妈一开始以为就是笨手笨脚，长大就好，男孩子嘛晚熟。其实吧，协调这件事还真不是等等就能好的。
转机在去年春天。我们带他做了个简单测评，才知道他的问题出在双侧统合，说白了就是左右身子不太会配合干活。大脑管左右的那根线没收好，所以他左手右手像两个不说话的队员，跳绳要手脚同时动，他那个配合就卡住了。刚开始妈妈还半信半疑，觉得男孩子晚熟正常，缓一缓就行。测评里有个左右交叉的项目，他做起来明显比别人慢，这就是双侧没统合上的证据，妈妈看见才信。
头一个月真看不出啥。我们就每天放学在家练两样，一是左手右手交替拍球，二是走直线时左右脚轮流踩。刚开始他急得把球一扔，说手不是他的。妈妈没骂，陪着他慢慢来，一次只加一点点，从连续五个到十个，再到二十个，不跟他急，也不拿他和别人比。
到第二个月，他跳绳能连着跳十几个了。第三个月学校测验，他居然跳到了全班中游。最让妈妈意外的不是成绩，是有一天他主动下楼去跟邻居孩子拍球玩，以前他根本不去，总是一个人缩在旁边看，现在敢凑上去了，还会主动喊别人一起。
妈妈说最有成就感的一次，是小宇回来主动说，妈我今天体育课没垫底。那一刻她才真信，原来不是孩子笨，是以前没找对地方练。现在他写作业也比以前坐得住了，老师说上课小动作也少了。以前他妈总在家长群里不好意思说话，现在逢人就说，早知道去测一下就好了，白着急大半年。
我带过不少这样的孩子，讲真的，协调不是天生的，是练出来的。你家孩子要是也总摔跤、系鞋带费劲、左右不分，先别急着贴笨的标签。找个专业地方测一下感统，知道弱在哪块，练对了方向，变化会比你想象得快。你要是拿不准，先观察两周，每天记一下他哪些动作费劲，带去测评时老师一眼就能看出门道。
左右交替拍球加走直线轮流踩，这个法子我们也在练。男孩子晚熟是误区，测了才知道是双侧没统合。
跳绳绊脚那段太有画面了，我儿子也是绳子甩过来脚慢半拍。双侧没统合这说法第一次听，现在每天左手右手交替拍球，从五个加到二十个，能看到进步。
跳绳绊脚那段简直是我家娃本娃，拍球往左弹他就接不住。左右交替拍球我们练了一个月确实顺多了，就是开头孩子急得扔球那关得熬过去。
跳绳脚慢半拍、拍球接不住，原来叫双侧统合的问题。我还以为是男孩子晚熟，看来得找地方看看他这块能力。
双侧统合这个词我第一次听说，怪不得我家那个左右手像不说话。左右交替拍球、走直线左右脚轮流踩，这俩方法我记下了，每天放学练两样。