这是一位家长真实的陪伴记录，关于感统训练带来的改变。
训练前
孩子注意力明显落后，我们一度非常焦虑，也走了不少弯路。
训练过程
老师先做专业评估，再制定一人一案。每次课后都有家庭练习，我们在家也坚持陪练。
现在的他
- 注意力明显改善
- 更愿意表达和尝试
- 整个人更自信了
最感动的是，孩子眼里的光回来了。
成长故事
家长口碑训练成果进步案例
这是一位家长真实的陪伴记录，关于感统训练带来的改变。
孩子注意力明显落后，我们一度非常焦虑，也走了不少弯路。
老师先做专业评估，再制定一人一案。每次课后都有家庭练习，我们在家也坚持陪练。
最感动的是，孩子眼里的光回来了。
当前浏览器暂不支持自动安装。请点击浏览器菜单中的「添加到桌面」或「添加到主屏幕」，下次即可一键访问本站。
1.点击浏览器底部工具栏的「分享」按钮。
2.在弹出的菜单中选择「添加到主屏幕」。
同感！作业拖拉多半是注意力时长不够，先缩短任务量、提高成功率，比吼管用。大家有什么经验也交流下～
看到这篇很有感触，看到《坚持就有回报：注意力训练半年，变化看…》这篇，视听统合那块练了之后，孩子上课跟老师节奏好多了。慢慢来，不急。
我们家正好遇到一样的情况，看到《坚持就有回报：注意力训练半年，变化看…》这篇，用计时器给孩子“看得见的时间”，比一直催“快点”管用。慢慢来，不急。
作为过来人想说，作业拖拉多半是注意力时长不够，先缩短任务量、提高成功率，比吼管用。坚持就有变化。
感谢分享，孩子以前写五分钟就走神，老师教的番茄钟分段法真有用，现在能坐半小时。希望对孩子有帮助。
收藏了，注意力不是孩子不听话，是能力还没练出来，这点想通了家长就不那么焦虑了。一起加油！
感谢分享，注意力不是孩子不听话，是能力还没练出来，这点想通了家长就不那么焦虑了。老师的方法确实管用。
同感！减少干扰物真的有用，书桌只放当科书，分心立刻少一半。一起加油！
作为过来人想说，注意力不是孩子不听话，是能力还没练出来，这点想通了家长就不那么焦虑了。老师的方法确实管用。