每个进步背后,都是孩子和家长共同的努力。今天分享这个记忆力案例。
训练前
孩子记忆力明显落后,我们一度非常焦虑,也走了不少弯路。
训练过程
老师先做专业评估,再制定一人一案。每次课后都有家庭练习,我们在家也坚持陪练。
现在的他
- 记忆力明显改善
- 更愿意表达和尝试
- 整个人更自信了
最感动的是,孩子眼里的光回来了。
每个进步背后,都是孩子和家长共同的努力。今天分享这个记忆力案例。
孩子记忆力明显落后,我们一度非常焦虑,也走了不少弯路。
老师先做专业评估,再制定一人一案。每次课后都有家庭练习,我们在家也坚持陪练。
最感动的是,孩子眼里的光回来了。
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看到很有启发,在家多“平行描述”——孩子玩什么你就描述什么,输入够了才输出。慢慢来。
同感!绘本共读对语言发育帮助大,指读加模仿发音一起上。大家有什么经验也交流下~
我们家也是,构音训练要专业,老师教的口部运动在家每天练几分钟。一起加油!
谢谢分享,我们家孩子口齿清楚了很多,关键是坚持每天十分钟构音练习。希望对孩子有帮助。
同感!构音不清很多是口部肌肉问题,咀嚼、吹气这类小练习有用。别焦虑,行动最重要。
谢谢分享,别焦虑但别拖,语言黄金期就那几年,用对方法陪他走。别焦虑,行动最重要。
同感!看到《从「不会」到「我行」:语言发育干预带…》这篇,语言理解要先于表达,先听懂指令再做,一步步来。慢慢来。
作为过来人想说,语言干预越早越好,三岁多还只有单字,早点评估别等。坚持就有变化。
作为过来人想说,少提问多描述,孩子有表达空间才愿意开口,亲测有效。坚持就有变化。
深有体会,看到《从「不会」到「我行」:语言发育干预带…》这篇,语言理解要先于表达,先听懂指令再做,一步步来。慢慢来。