满满今年三年级，在沧州这边读小学，去年这时候家里每天傍晚都像打仗。放学进门先抢平板，动画片一开就挪不动，妈妈催吃饭催写作业，他嘴上应着眼睛不抬。等想起来写，已经快九点，数学两页加语文一篇，他趴桌上哭，手里的恐龙橡皮都搓圆了。
不是笨 是那根弦还没长出来
讲真的，满满不是笨，是他脑子里还没长出「先苦后甜」这根弦。事情没有轻重，眼前什么近就抓什么。他妈妈后来没再天天吼，换了招。放学先吃点东西，然后跟满满一起把当晚要做的列在一张纸上，写完一项画个钩。规矩就一条，写完才能碰平板。
其实吧，孩子不是听不懂道理，是他管不住那个「现在就要」的冲动。你跟他讲十遍先写后玩，不如把规矩钉死一次。满满妈还特意买了本星星本子，画满十个钩换一次去公园，孩子一下就有了盼头。
规矩只立一条
头两周满满还是磨，画了钩就想先玩五分钟，妈妈拦住，说好写完再玩就写完再玩。慢慢他发现，先写完反而晚上轻松，能安心看两集。有天他自己把平板推远，说先看会书，那个瞬间他妈妈没说话，就笑了笑。
中间也有反复，有回单元测试没考好，他回来又把本子一扔说不写了。妈妈没骂，陪他坐了会儿，说没事咱们今天少写点也行，明天再补。那次之后他反而更肯坐住了。他妹妹才两岁，老来捣乱抢本子，妈妈专门给她一盒蜡笔让在旁边画，别来扯哥哥的钩。
现在啥样了
现在满满放学先写作业成了习惯，偶尔拖一下，妈妈提醒一句他就回桌子。他妈妈说最大的变化不是快了，是孩子自己心里有数了。有回妈妈加班回来晚了，满满自己把作业写完了，还把本子翻到画钩那页摆在桌上，像在等她看。
满满这半年练的是自我管理的底子。有的孩子这根弦天生弱些，需要有人陪着一点点搭起来。带孩子来我们训练室做个测评，看看执行功能这块发育到哪了，比在家干着急强。