一个不用买任何东西的练习
上周有位沧州爸爸来我们训练室，问有什么办法在家自己看看孩子上课的状态。
我给了他一个动作，复述。每天一次，五分钟，不用道具。
具体怎么做
第一，放一段孩子看过的短动画，两三分钟。看完立刻问，刚才那只小猫后来怎么了。
第二，不提示。他卡住你别接话，等十秒。这十秒的沉默是关键，你一接他就等于给了答案。
第三，他讲完你只做一件事，重复他说的最后一句话。这个动作会让他觉得被听见，讲得更顺。
复述卡在哪一步，就说明问题在哪
讲不出内容，可能是听的时候没抓住主线。
讲得很快但全是形容词，可能是记住了画面没记住了因果。
反复讲同一段不往下讲，可能是那一刻没听清，后面靠猜。
讲真的，我最喜欢看的就是第二种和第三种之间的区别，能看出是真没听进去，还是听了但存不住。
我们训练室怎么用这个方法
孩子来测评，除了做卷子，我们还会让他讲一段我们播放的操作视频，看他漏掉哪一步。
十次里有六七次，漏掉的都不是开头。开头有声音有动作，最容易接住。
一句提醒
这个练习别做成考试。别问讲得对不对，别纠正细节。孩子一旦发现讲错了要挨说，下次就不讲了。
还有一个提醒，做完别评价。今天讲得比昨天多两句，就够了。
坚持两周，你会明显听出来差别。那两句话的差别，就是他有没有在听。
最后一个细节，动画选孩子真正喜欢的。喜欢的内容他愿意多看两遍，也愿意多讲两句。用不喜欢的片段测，测的是他换台的能力。
素材别固定。同一段动画讲到第三遍，他记住的是片段不是情节，那次复述就好看了。
刚开始做，别挑难的。先挑那种他肯定能讲出两句的，让他尝到讲得出来的滋味。