糖糖二年级，妈妈住在运河区滨河龙韵。老师说糖糖语文底子不差，可一让读课外书就头疼。回家拿起书，才读三页就开始玩衣角、看窗外，半小时后那页还停在第一段。妈妈急得把书拍桌上，糖糖哇一声哭了，说眼睛看着字可脑子里全是晚饭吃的鸡翅。那天娘俩闹到九点，作业没动几页。糖糖不是个例，我在训练室见过好几个这样的孩子，一碰书就像被抽了电，眼神都飘到窗外去。
讲真的，糖糖不是不爱听故事，是还没学会坐下来读完一段这件本事。我们没逼她硬啃厚书，先换短的、图多的，每天只定一个小目标，读满十分钟就算数。头两周她还是走神，我们就把闹钟摆在面前，响了自己合上书，让她觉得是闹钟放的假，不是她偷懒。
其实吧，让她尝到甜头是关键。慢慢她发现，十分钟其实不长，读完一小节还有点小得意。后来加一步，读完好玩的地方画个圈，第二天讲给妈妈听。为了有得讲，她竟愿意多读两页，有时还自己编个结尾。有一回她读到小主人公丢了狗，自己偷偷抹了下眼睛，那是她头回为一个故事动心。
她爸起初不信，说这孩子就是懒。后来有天晚上，他听见糖糖躲在被窝里拿手电看那本狗的书，才知道女儿不是不爱读，是怕读不完、读不好被人笑。从那天起，他不再坐旁边盯着，改坐斜对面，各看各的。有回糖糖读到好笑处，居然扭头把书举给他看，那是头一回主动想分享。他后来跟我说，那一刻比考一百分还高兴。
一学期下来，糖糖能自己捧着书坐半小时，虽然还会偶尔分心，但不再一拿书就犯困了。妈妈后来跟我说，原来不是孩子笨，是这块耐力得一点点喂。她说早知道就不该总拿别人家爱看书的孩子比。本文是科普分享，不替代专业评估。要是你家也有个拿书就困的小孩，别急着火，先陪他把那十分钟稳住，比吼一百句有用。