上周有位妈妈拿着孩子的语文卷子来我们训练室，指着看图写话那一栏问我，为什么每次都是空的。
孩子其他题都对，考了九十多分，就那一道空的。
第一件事是手要说得清楚
写字这件事，一半靠眼睛看，一半靠手的感觉。手要知道自己用了多大力，指尖要知道笔尖在纸上的位置。
本体觉弱的孩子写字时手是飘的。他使的劲自己不知道，笔画粗细全靠眼睛猜，猜不准就擦，擦多了就烦，烦了就不想写。
第二件事是坐得住
前庭处理慢的孩子，安静坐着对他是一种负担。别人觉得没什么的事，对他来说像一直在轻微地晃。
他不是不想坐，是坐着消耗他。所以他扭来扭去，把橡皮切得很碎，题做到一半趴桌上。
第三件事是读题跳行
眼睛的追踪和聚焦需要前庭和本体觉配合。感觉整合不好的孩子，跳行是常事。
一道题里他扫过三行，最后一行读的是第一行。家长一看就会读，怪他怎么这么粗心，其实是他根本没读进去。
三件事的关系
这三件事不是各管各的。
手不听话，坐不住，坐不住就没法把题读进去。所以先解决身体的，坐在椅子上写字的时间能拉长，读题的稳定性才会跟着上来。
顺序反了，光练阅读理解，练得再多也补不上。
有些孩子跳行久了，做题速度明显慢，题做不完也只是感觉来不及。你去问，他会说粗心。
其实一点都不粗心。
有点不足也得说
讲真的，成绩里有一部分是内容理解，那部分我们不碰。我们能帮的是让手稳、让屁股坐住、让眼睛不跳行，剩下的还得靠老师。
也别把这两件事搅在一起焦虑。孩子字写得慢，先解决手和坐，别急着怀疑他笨。
下次来的时候带上孩子最近写的字，越潦草越有价值，一张纸就能看出很多问题。我们在滨河龙韵的训练室不看字帖，就看孩子自己写的。