主编推荐
孩子做事没条理，可能不是懒，是执行功能这块还没跟上。对照这几条信号，看看自家娃中了几条。
让孩子做两件以上的事只完成第一个，可能是听觉工作记忆的事。本文教家长几条第多步指令丢一半的自查信号，以及在家分步练习的小方法。
感统失调和注意力不是一回事。本文用具体场景帮家长分清：操场灵活、书桌坐不住多是注意力调控没长好；常撞桌角、握笔别扭先看感统。
孩子背课文非得走动、坐那儿就记不住，未必是不专心。身体动起来也是一条记忆编码的通道，硬按在椅子上反而掐断了那根线。
孩子写作业老说等一下、拖到睡前才赶，很多不是懒，是大脑还不知道一件事到底要花多久。几条时间预估信号，家长先对一对。
孩子刷视频能坐两小时，一翻书就困走神，未必是懒或自制力差。短视频的秒级反馈把大脑的奖励阈值拉高了，看书这种延迟满足的活动相对变无聊，是生理反应不是态度问题。
边听边写看似在学，其实注意力被劈成两半。本文给家长一份自查清单，看清孩子是不是被声音带跑，以及在家怎么练单任务。
很多家长把孩子的粗心当态度问题，其实注意力和聪明是两码事。本文拆一个常见误区，给家长几个在家能观察的信号，以及一个小练习。
很多沧州家长以为孩子一被说就听不见、一考试就手抖是态度不好。其实大脑的工作记忆很窄，情绪一上来先占住了位置，孩子不是不想听，是暂时装不下了。
