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孩子上课老被点名走神、回家一问三不知，家长第一反应是不专心。其实走神分两层，一层是注意力坐不住，一层是前面的知识点没接上、听成了天书。本文拆开讲，并给家长对照信号。
大班孩子坐不住、画画五分钟就跑，家长急着报注意力班。其实注意力跟着大脑发育有节奏，活泼不等于注意力不集中。本文给家长一份年龄与专注时长的对照信号。
孩子写字像画符、总写出格，常常不是态度不端正，是手眼协调还没长好，这篇给家长自查信号和在家小练法。
孩子写作业慢、一催更磨，常常不是懒，是大脑从玩切换到写的启动环节还不利索，这篇拆开讲并给自查信号。
孩子写作业总为找块橡皮翻遍书包、卷子上圈好的错题也找不着，很多家长以为是马虎。其实是大脑视觉搜索这项本事还没练好，本文拆原理、给自查信号和在家能练的小方法。
孩子听见你喊却伸手往反方向摸、过马路听错左右，听力正常却老定位错。这是听觉空间辨别（声源定位）还没长好，和听不清字音是两码事，本文给具体自查信号。
孩子近音词总听岔、拼音老错，可能卡在听知觉的辨音，这篇讲清原因并给在家小练法。
孩子写反字不是马虎，是视觉分辨和空间感还没长好，这篇讲清原理并给家长自查信号和在家练法。
很多沧州家长以为孩子读题漏字跳行是马虎，其实可能是视觉追踪能力还没成熟。这篇讲清原理，也给几个在家能观察的信号。
