”
🏫
👪 本期精选
安静女孩小雨上课总走神，妈妈一度以为她懒，测评才发现是注意力留不住，几周训练后整节课都能跟上。
四年级小宇书桌一团乱、找支笔翻十分钟，测评发现物体组织偏弱，训练归位后书桌不再像战场，真实变化。
三年级浩浩应用题老栽跟头，读两遍也串不上条件，训练工作记忆后自己啃下题目，真实变化。
四年级小满每天写作业到半夜，会做的题也大片空白，训练后学会拆任务，真实变化过程。
一个上课小动作多、总被点名的男孩，经训练后能安静听课，细节还原他的变化过程。
四年级的晨晨抄写总看一笔写一笔，速度慢还老错。一篇真实训练记录，看视知觉短板怎么被发现和补齐。
一个工作记忆偏弱孩子的真实改变过程，细节克制不狗血。
一个真实案例，记录执行功能弱的孩子如何用分步清单卡，从天天忘带作业到自己规划出门。
二年级石头总摔跤、写字戳破本子，查出来是感统偏弱，训练后稳住了。