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👪 本期精选
四年级小宇听写总错、上课像听不见，查出来是听知觉弱，训练后跟上来了。
浩浩写作业整行整行地漏，不是粗心，是视知觉的追踪和辨别没长稳，三个月训练后变了样。
五年级涵涵从背了就忘到听写全对，靠的是换方法和慢节奏，细节化了。
二年级小宇从写作业拖拉到能连续专注四十分钟，靠的是一步步拆小目标。
一个真实案例，三年级男孩如何用三个月把拖拉的作业节奏拉回正轨，细节克制不煽情。
前天下午在机构走廊看见小宇，半个钟头写不满一行。磨蹭的背后，往往是某个地方没被接住。
一年级的小宇，曾经上课满地跑。三个月里，发生了什么？
三岁了还几乎不说话，全家都慌。改变从"等一等"开始。
曾经走路易摔、怕爬高的跳跳，用半年证明了"协调可以练"。