”
🏫
👪 本期精选
苗苗从写作文只剩概括词，到能写出让人笑出来的小画面，靠的不是背好词，是把眼睛练尖。
一年级男孩北北凡事落在最末，不是故意慢，是生活步骤没排序。靠一张图卡和贴星星，半年把自理和节奏一点点练了回来。
四年级的朗朗一做阅读理解就跳着读、答非所问。这篇讲他怎么在训练室学会带着问题读、把长段切成小块，三个月后能从一小节读出讲了啥。
安安刚来时是个闷葫芦，老师讲完题永远点头，回家一写错一片。三个月里，我们没逼他马上举手，而是先把「我卡住了」这个信号发出来，再一点点练到敢提问。
二年级哲哲一被误会就动手，妈妈差点被老师请去谈话。半年里他在训练室练的是先把话递出去，再让手不动，慢慢把冲动摁在了开口之前。
果果课间总在栏杆边看别人玩，不敢加入。一次只练一件小事，半年后她自己开口说带我一个。
子涵一提写日记就抄范文，自己的事一句写不出。换个笨办法先讲再写，两个月他把真话找回来了。
三年级的满满从一放学就抱平板、作业拖到半夜哭，到能自己定下先写完再玩的规矩。
豆豆计算题能对大半，应用题却整片空着，卷子右下角那片空白格外扎眼。训练室没急着刷题，先带他圈出「一共」「剩下」这些关键词，用积木摆清加减，大半年后他终于能自己把话翻成算式。